Uma nova forma de aprender Biologia

Bio Jogos é um portal de jogos educativos, destinado a professores de Biologia.

Aqui você poderá fazer o download gratuito de alguns jogos desenvolvidos e avaliados por nossa equipe e utilizá-los em sua sala de aula.

Descubra os diferenciais dos nossos jogos

Por que utilizar nossos jogos em suas aulas?

Aprendizado

Nossos jogos são desenvolvidos para o aluno aprender Biologia de forma lúdica e solucionar problemas. Não são jogos de memorização ou de perguntas e respostas. Todos eles foram avaliados em salas de aula brasileiras antes de serem colocados à sua disposição.

Desenvolvimento de habilidades

Nossos jogos pretendem estimular habilidades de síntese, associação de ideias, raciocínio, argumentação e interpretação de tabelas, gráficos e figuras.

Trabalho em equipe

Nossos jogos não geram competição entre os jogadores: todos vencem ou perdem juntos. O desafio é contra o tempo!

Professores, colaborem com nosso projeto!

Sua participação é importante

Queremos contar com você, professor, não apenas para utilizar e divulgar nosso site, mas para opinar e nos ajudar no desenvolvimento desses e de outros jogos.

Para isto teremos seções especiais, denominadas Criando Casos e Fórum para que possamos trocar ideias. Você também poderá falar conosco por email: portalbiojogos@gmail.com

Acreditamos no trabalho cooperativo, em que a união de cada experiência pessoal pode dar uma mistura de saberes incrível!

Mais de 1.000 alunos já jogaram e aprovaram nossos jogos!

Jogos disponiveis

Célula Adentro

Célula Adentro é um jogo de tabuleiro investigativo, no qual os alunos de Ensino Médio ou Superior são desafiados a resolver Casos que envolvem a Biologia Celular e Molecular, por meio da coleta, interpretação e discussão de Pistas.

No Célula Adentro nenhuma Pista sozinha é capaz de fornecer a solução para o Caso. É fundamental interpretar e relacionar cada Pista com as demais. Os jogadores devem agir como investigadores, fazendo anotações, discutindo e chegando às suas próprias conclusões para solucionar o Caso proposto.

Assim, o jogo oferece oportunidades para o desenvolvimento de habilidades de raciocínio, síntese e associação de idéias, além de possibilitar a interpretação de figuras e gráficos, típicos da linguagem científica.

O tempo da atividade, incluindo explicação das regras, o jogo e a discussão final com a turma, dura em média 90 minutos (uma hora e meia), o que o torna compatível com a duração das aulas.

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Fome de Q?

O Fome de Q? é um jogo de tabuleiro, investigativo, que aborda o ensino de nutrição voltado para os alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. O objetivo é debater um tema extremamente importante, atual e pouco discutido nos livros didáticos: a obesidade.

Os jogadores têm como objetivo a solução de um problema proposto e devem rolar o dado e movimentar-se pelo tabuleiro, que representa de forma esquemática uma mesa de piquenique. Ao se movimentarem pelo tabuleiro, os jogadores em equipes coletam Pistas que estão escondidas nas casas com uma bebida ou alimento.

As Pistas possuem informações na forma de imagens, gráficos e tabelas e, ao serem interpretadas, fornecem subsídios para a solução do Caso. Os jogadores jogam uns com os outros e não uns contra os outros, tendo como único adversário o tempo.

O tempo da atividade, incluindo explicação das regras, o jogo e a discussão final com a turma, dura em média 90 minutos (uma hora e meia), o que o torna compatível com a duração das aulas.

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Baixe também: Caso TV
Baixe também: Caso China
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Por Dentro da Pizza

Por Dentro da Pizza

Este atividade investigativa sobre Nutrição é voltada para alunos do Ensino Fundamental. Ela tem por objetivo familiarizar os alunos com os principais nutrientes presentes nos alimentos e suas funções.

À medida que os alunos vão preparando uma pizza, vão identificando os nutrientes mais freqüentes nos alimentos e a função energética de alguns deles. Há ainda a discussão sobre a composição nutricional das pizzas e as necessidades alimentares diárias dos alunos.

O "Por Dentro da Pizza" sensibiliza os alunos para o conhecimento que pode ser construído a partir de materiais de uso diário. Explorando os ingredientes de uma pizza, estimula-se o interesse e a curiosidade dos estudantes. Além disso, o “por dentro da Pizza” permite a reflexão sobre nossos hábitos alimentares e suas relações com nossa saúde, sem apresentar respostas prontas.

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O que dizem os alunos?

Foi mais fácil assimilar todas as informações por meio de um jogo. Nós construímos um conhecimento ao invés de apenas recebê-lo e isso tem muito mais valor

Aluno do Ensino Médio

Dessa forma podemos descobrir usando o raciocínio, que mais dificilmente iremos esquecer. Bem melhor que termos apenas de prestar atenção ao que o professor fala

Aluna do Ensino Médio

É criativo e estimula o pensamento cientifico, provoca dúvidas, questionamentos ao invés de fornecer logo a solução do problema

Aluno do Ensino Superior

APOIO:

  • FAPERJ
  • UFF - Universidade Federal Fluminense
  • Instituto Oswaldo Cruz
  • CNPQ